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      德興銀城二?。簝灮鳂I設計助推“雙減”提質增效

      2022-01-07 09:23:14  |  來 源:上饒日報  點擊:
        德興訊 “雙減”工作啟動以來,德興市銀城二小秉持課程視域下的作業設計觀,以“目標導向”“整體設計”“反饋改進”和“項目推進”為基本理念,整體聯動,積極開展“優化作業設計,探尋作業研究,科學設計”的研討與實踐,切實助推“雙減”提質增效。

        該校作業管理上堅持“分層布置、總量控制、減量提質、當日公示”16字原則,制定《銀城二小作業管理制度》實行層級管理。教研團隊以“精巧作業設計、精選作業內容、精細分層布置、精密控制總量、精準作業公示、精致作業質量”的導向負責指導作業研究,備課組精心提煉,堅決避免出現機械、重復、懲罰性、超前超綱作業,鼓勵個性化、分層、彈性作業,并建立由班主任負責與任課老師進行溝通、協商、調整的作業量的監控機制。

        該校把作業設計能力作為教師的基本功,加強教師作業設計能力的學習,以教材習題為本,教師結合班情,實現作業分層,將進行二次開發,調整與補充。自選自編或改編作業,在年級組進行研討交流,形成習題庫共享。同時,結合學生的特點,分操作類、探究類、梳理類,開展周期性作業開發的自創改編,提升學生的高階思維,激發學生的內驅力,讓學生切實“動”起來,拉近書本與生活的距離,實現作業設計的多元化、個性化,真正做到減負、提質、增效。

        此外,該校還以閱讀節、體育節、藝術節、研學等為依托,以項目式學習方式設計研究型作業,以項目任務為驅動,采用創意實踐秀、繪本連環畫、思維導圖、小論文、課外探究活動等豐富多樣的作業形式,拓展課堂知識,不斷提升學生的收集及處理能力、動手操作能力、交流與團隊意識,提高學生的學習力,實現學生發展與自主成長的“雙贏”。

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